《赞美老师的历史典故》
问：您知道最早的“师”是什么时候出现的吗？
答：最早的“师”可以追溯到商周时期。商鞅变法时期，“师”不仅指教师，也指军事将领，体现了师者的权威与重要性。
问：能否介绍一个关于师道的历史典故？
答：《史记》中记载，商鞅在变法时，立木为信，承诺重金奖励搬木头到南门的人。最初无人响应，商鞅加码十倍，终有人搬动。这个故事虽然主要讲变法，但也体现了师者以信立业的重要性。
问：孔子对师道有何贡献？
答：孔子提出“有教无类”，打破了教育的阶级界限，让教育普及开来。他的“师徒授受，格物致知”影响了后世，成为中国传统教育的重要基础。
问：有没有关于师生情深的历史故事？
答：唐代韩愈在《师说》中写道：“师者，所以传道授业解惑也。”他将师道提升到与“天地父母”齐同的高度，强调师生关系的神圣。
问：朱熹如何体现对老师的敬仰？
答：朱熹在白鹿洞书院设立“敬业堂”，专门祭祀他的老师张载，表达对先师的崇高敬意。
问：顾炎武对老师的感激之情如何体现？
答：顾炎武在母亲去世后，写下“哀思以诚，感天地，感父母，感师友，感同胞，感所有于心者”。
结语：这些历史典故告诉我们，尊师重道不仅是传统美德，更是中华文明的重要组成部分。在当今社会，我们更应该传承这一精神，感恩师长，尊重教育，让师道精神代代相传。
