大家好呀～我是小班的班主任老师，最近在整理新学期的教学计划，忍不住想和大家分享一下我的思考和真实案例！如果你也在带小班，这篇“问答式”教学计划可能会给你灵感～
Q：小班孩子刚入园，怎么快速建立安全感？
我用的是“每日拥抱+名字歌”法。比如每天早上进门第一件事，我会蹲下来跟每个孩子说：“宝贝，你叫什么名字呀？”然后轻轻抱一抱，哪怕只是一秒。有个叫朵朵的小女孩第一天哭得满脸泪，我抱着她唱《小星星》，她居然慢慢安静下来了。现在她成了我们班的“小太阳”，每天主动跟老师打招呼！
Q：如何设计适合小班孩子的教学内容？
我坚持“生活即教育”。比如学洗手，不是光讲步骤，而是带他们玩“泡泡游戏”——用温水、香皂、小毛巾，让他们边洗边数泡泡：“1、2、3……”孩子们笑得前仰后合，却不知不觉记住了流程。上周有家长私信我说：“我家娃现在吃饭前都会主动去洗手！”那一刻真的超有成就感～
Q：小班孩子注意力短，怎么组织活动不混乱？
秘诀是“短时高频+视觉提示”。比如讲故事，我只讲5分钟，中间穿插动作指令：“小熊跳跳！”“小兔蹦蹦！”同时用贴纸标记座位，让每个孩子知道“这是我的位置”。有一次我用彩色小鸭子贴纸做分组，孩子们争着抢“小鸭子”，反而更专注啦！
Q：如何与家长沟通，避免误解？
我每周发一张“成长小报”，图文并茂记录孩子的一周亮点。比如有个内向男孩，我拍下他第一次自己穿鞋的照片，配上文字：“今天他脱掉袜子，认真地穿上了小鞋子！”妈妈看到后感动留言：“原来他在幼儿园这么棒！”——亲子关系就是从这些细节里慢慢升温的。
小班不是“简单教知识”，而是用爱和耐心，帮孩子迈出人生第一步。我的教学计划没有华丽口号，只有一个个真实的瞬间：一个拥抱、一次牵手、一句鼓励……这些才是最珍贵的“课程”。如果你也在带小班，欢迎留言交流，我们一起把日子过成诗！🌸
